“我孩子将来又不当信息技术员，为什么要学人工智能课程呢？”很多家长可能都有这样的疑问。

学习人工智能就一定会当信息技术员吗？这样的认知未免太过片面，随着阿尔法狗打败李世石在全世界一战成名之后，原本就大热的人工智能更是好比猛火上浇了滚油，火势蹿到新高。越来越多的人开始认识到AI是大势所趋。

当我们在学习人工智能的时候，我们才开始真正的思考这个世界。

其实，学习青少年人工智能不仅帮助孩子提升逻辑思维能力，锻炼想象力和独立思考解决问题的能力，学好青少年人工智能，更能让孩子理解智能世界与学习之间的联系。

人工智能课程强化孩子的思维

成功不再单纯的等于时间加汗水；在优秀与卓越之间，拉开孩子真正差距的不再是学习的密度，而是思考问题的方式。如何能站在全局视角思考问题，是否具备系统化的思维？如何将艰难的任务转化为能够快乐解决问题的游戏，是否具备游戏化的思维？

每个孩子与生俱来的天然的游戏化思维就是一个反馈循环系统，得到鼓励，就会增强；被无视，就会减弱。作为家长能给孩子最重要的是什么？不是玩具，不是书籍，而是教他系统化、游戏化的思维方式。而青少年人工智能教育，完美符合这样的教育方式。

人工智能课程提高择校竞争力

目前人工智能教育已经渗透进中小学课堂，2017年，浙江省明确将信息技术学科纳入高考选考的科目，人工智能正式进入高考。

国家也越来越重视青少年人工智能教育，同年，中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”

2021高考落幕，人工智能专业已成为不少高校招生的新亮点。2020年教育部公布全国180所普通高校成功申报“人工智能”本科专业，2019年教育部公布全国35所普通高校成功申报“人工智能”本科专业。我国高校人工智能教育工作全面开花，稳步推进。

人工智能已然成为第三种语言

在科技时代的今天，人工智能被称为第三门语言。在不久的将来，人工智能将全面覆盖人们的生活，人和客观世界的沟通离不开编程，其将成为同阅读、写作和算术一样，孩子应该掌握的基本能力之一。

大家对未来的发展，短期都是高估的，长期都是低估的。人工智能时代到底离我们有多远？从全球顶尖数百位科学家问卷调查的结果分析来看，人工智能出现的中位年份是2040年。

20年前，我们学习拼音打字，不是为了成为打字员；

10年前，我们学习英语，不是为了成为翻译；

今天，我们学习人工智能，不是为了成为信息技术员。

看到这里，孩子为什么要学习人工智能呢？相信您已经有了判断。

元创猫是一个以人工智能为核心、以多元智能为特色、人工智能人才一站式培养的STEAM科创中心。元创猫总裁黄敬茹说，STEAM科创中心教育将本来分散的学科知识实现跨领域结合，组成新的整体进行运用，并鼓励学生将所学知识灵活应用到生活的各个方面。在这种教学模式下，学生将不再只是单纯的知识接受者，而是主动的学习者，深度思维的实现者，更利于创新与实践能力的培养。

为未来而教，为未知而学。身处在这样的时代，学习人工智能已是大势所趋，预见未来，在孩子最好的年龄，给他最好的学习机会。